■本報(bào)通訊員 吳奕 見習(xí)記者 許悅
估摸著要到安排重修課的時(shí)間了，鄧志丹按捺不住，給系主任發(fā)了條短信，“身體已基本恢復(fù)，可以給我安排上重修課了。”
鄧志丹是江蘇大學(xué)理學(xué)院的一名“50后”教師。四年前，一場(chǎng)車禍導(dǎo)致其脊椎受傷，醫(yī)生勸告他出院后必須臥床，沒(méi)想到第三天他就在五六個(gè)人的攙扶下走上了講臺(tái)。這位59歲的普通教師有著什么樣的課堂情結(jié)？又為什么如此拼命？
10分鐘路程，他要花60分鐘
今年6月，結(jié)束一學(xué)期的課后，鄧志丹有點(diǎn)絕望了，腿疼得不能落地，一站起來(lái)就是鉆心地疼。
對(duì)于身體的異樣情況，鄧志丹瞞著愛人、學(xué)生，結(jié)束所有教學(xué)工作，躺在床上感受著那種無(wú)以言說(shuō)的痛，他悲觀地想，“完蛋了，以后可能再也沒(méi)法上課了。”這樣的狀況幾乎每個(gè)學(xué)期都會(huì)重演。愛人何秀華說(shuō)，課堂就是鄧志丹的“靈丹妙藥”，上課的時(shí)候沒(méi)有過(guò)不舒服，課一結(jié)束病痛就都來(lái)了。
2013年，因?yàn)槟菆?chǎng)車禍，鄧志丹曾經(jīng)下肢失去知覺(jué)、癱瘓?jiān)诖玻中g(shù)后可以行走了，但從此離不開助步器，行動(dòng)極為緩慢。
為了方便上課，鄧志丹的課都安排在離家最近的教學(xué)樓一樓。正常人七八分鐘就能到達(dá)的路程，鄧志丹卻要花一個(gè)小時(shí)，甚至更長(zhǎng)時(shí)間。由于身體僵直無(wú)法彎曲，鄧志丹走路就像蝸牛一樣，一點(diǎn)點(diǎn)往前挪動(dòng)。很多在三江樓上課的學(xué)生都看到過(guò)這樣的一幕，一位教師慢吞吞地移動(dòng)著助步器，靠著雙手撐起的力量，拖動(dòng)著腿前進(jìn)十來(lái)公分。
早晨八點(diǎn)的課，6點(diǎn)45分就得出門，從家到教室的路上，六節(jié)沒(méi)有扶手的樓梯是鄧志丹出行的最大障礙。有課時(shí)，愛人會(huì)把他送過(guò)樓梯，下課了，熱心的學(xué)生會(huì)把鄧志丹送回家。
看到鄧志丹，很多人無(wú)法相信他還在堅(jiān)持上課，領(lǐng)導(dǎo)的照顧也被他多次婉拒。
車禍?zhǔn)中g(shù)那年，愛人何秀華勸他，“把身體養(yǎng)養(yǎng)好，明年再上課。”鄧志丹淡淡地回答，“不搭界的，明年是明年的課。”那一年，他完成了全年工作量，這樣倔強(qiáng)的舉動(dòng)讓何秀華又是生氣又是無(wú)奈，“老鄧是真的離不開講臺(tái)。”
高等數(shù)學(xué)、信息技術(shù)概論、計(jì)算機(jī)安全技術(shù)、現(xiàn)代密碼學(xué)……這些都是鄧志丹教了多年的課了，只是上課對(duì)于他來(lái)說(shuō)變得有點(diǎn)艱難：站著上兩節(jié)課，腳又疼又麻，歇上好一會(huì)才能離開教室；批改作業(yè)，要側(cè)躺在床上來(lái)完成，別人花一個(gè)小時(shí)能改完的作業(yè)，他得花一倍多的時(shí)間。
即便是這樣的身體狀況，四年來(lái)，鄧志丹硬是沒(méi)有調(diào)換過(guò)一次課，沒(méi)有遲到過(guò)，“上課是件神圣的事，只要天上不下刀子，都不能因?yàn)樽约旱脑虻⒄`學(xué)生的一堂課。”鄧志丹開著玩笑說(shuō)。
教學(xué)工作樂(lè)趣無(wú)窮
“他是位好老師，教學(xué)從來(lái)不是為了考試。”“鄧?yán)蠋熃探o我們的絕不僅僅是高數(shù)知識(shí)，還有如何做人。”教過(guò)的學(xué)生對(duì)鄧志丹的評(píng)價(jià)都很一致。
課堂上，為了彌補(bǔ)自己因行動(dòng)不便而板書少的缺憾，鄧志丹給每個(gè)班都開設(shè)了QQ群答疑，學(xué)生在群里提出了問(wèn)題，無(wú)論多晚鄧志丹都會(huì)隨時(shí)解答。
鄧志丹還喜歡和學(xué)生“套近乎”，任課班里有三名維吾爾族學(xué)生，他就和學(xué)生學(xué)起了簡(jiǎn)單的維吾爾語(yǔ)“你好”“再見”“請(qǐng)回答”，拉近和學(xué)生的距離。已經(jīng)畢業(yè)的維吾爾族學(xué)生艾力江感動(dòng)地說(shuō)，“我們師生就像父親和兒子一樣。”
鄧志丹教的是基礎(chǔ)課程，和學(xué)生接觸的時(shí)間不如專業(yè)課老師長(zhǎng)，但是很多學(xué)生逢年過(guò)節(jié)都要發(fā)來(lái)祝福短信，大家都忘不了鄧志丹在課堂中告訴他們的“數(shù)學(xué)之美”，“其實(shí)，數(shù)學(xué)是很美的。一個(gè)問(wèn)題討論完了，必定會(huì)討論它的逆問(wèn)題。另外，他總是教我們?nèi)绾魏侠淼赝祽校軆刹酵瓿傻膯?wèn)題，絕不走三步；當(dāng)然，需要兩步解決的問(wèn)題，你想一步完成也不可能”。
只要是鄧志丹教的班，學(xué)生的課堂出勤率和學(xué)習(xí)風(fēng)氣都會(huì)有明顯的改變，很多學(xué)生一見鄧?yán)蠋焷?lái)上課，擦黑板、放課件，都爭(zhēng)著來(lái)給鄧志丹服務(wù)。
看到同事工作量大，鄧志丹主動(dòng)承擔(dān)畢業(yè)生指導(dǎo)工作，一般教師帶2個(gè)畢業(yè)生，他帶了5個(gè)。有人勸他少干點(diǎn)，他說(shuō)，得對(duì)得起自己領(lǐng)的這份工資。
仔細(xì)回想起來(lái)，鄧志丹覺(jué)得工作之初家人送給他的一句話非常重要，那是1965年的一部電影《舞臺(tái)姐妹》里的名言，叫“認(rèn)認(rèn)真真唱戲，清清白白做人”。當(dāng)時(shí)，鄧志丹就給自己確立了目標(biāo)，這一輩子要勤勤懇懇教書，清清白白做人。
59歲的他還要在講臺(tái)上站到哪一天？鄧志丹說(shuō)，“估計(jì)要到退休的那一天了！只要身體允許，只要講臺(tái)需要，我會(huì)堅(jiān)持下去。”
文章來(lái)源：《中國(guó)科學(xué)報(bào)》2017年10月17日第6版
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