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江蘇教育報(bào):江蘇大學(xué)用活創(chuàng)新資源,加快農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和成果轉(zhuǎn)化

發(fā)布時(shí)間:2025-04-16 瀏覽量:

“以前育秧插秧都是憑經(jīng)驗(yàn),今天專家講到水稻精量育秧播種技術(shù),讓我們把農(nóng)機(jī)農(nóng)藝結(jié)合起來,今年豐收更有把握了。”日前,在淮安市順河鎮(zhèn),一場(chǎng)別開生面的“農(nóng)民技能提升型培訓(xùn)班”舉行,江蘇大學(xué)農(nóng)業(yè)“強(qiáng)國行”專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)為當(dāng)?shù)?0多名種植大戶詳細(xì)講解春耕智能農(nóng)機(jī)裝備新技術(shù)。

這樣的場(chǎng)景在江蘇大學(xué)農(nóng)業(yè)工程學(xué)科發(fā)展中已成為常態(tài),越來越多涉農(nóng)專家教授活躍在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線,為農(nóng)戶量身定制“智慧農(nóng)機(jī)套餐”。“從理論課堂到田間課堂的實(shí)踐轉(zhuǎn)向,不僅是涉農(nóng)科研范式的革新,更是高校服務(wù)國家戰(zhàn)略的使命擔(dān)當(dāng)。”江蘇大學(xué)黨委書記李洪波說,學(xué)校積極謀劃發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的要素集聚,有組織推進(jìn)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù),在高素質(zhì)農(nóng)業(yè)人才支撐、科技賦能農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力上見行動(dòng)、有作為、作貢獻(xiàn)。

跨學(xué)科加速農(nóng)機(jī)“智”變

3月底4月初,正是預(yù)防小麥地下害蟲及苗期多種病蟲害的關(guān)鍵時(shí)期,在河南南陽的麥田里,江蘇大學(xué)科研人員指導(dǎo)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶安裝小麥病害預(yù)警系統(tǒng),利用科技手段實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)小麥赤霉病。“去年我們小麥田遭了蟲害,通過這套智能系統(tǒng),在手機(jī)上就可以看到作物的數(shù)據(jù)。”河南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院植物保護(hù)研究所所長封洪強(qiáng)說。

“這套系統(tǒng)可以保障小麥田間綠色高效生長,防病于未然,背后依靠的是現(xiàn)代微流體控制、集成電路、生物信息和人工智能等交叉知識(shí)。”該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、江蘇大學(xué)電氣信息工程學(xué)院教授楊寧介紹說。

楊寧團(tuán)隊(duì)扎根農(nóng)業(yè)芯片研究已有10余年,近年來推出全球首款光電一體感存算集成的農(nóng)業(yè)病害智能感知芯片。相關(guān)的成套系統(tǒng)基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)集成了病害孢子、環(huán)境信息感知等多種芯片,可對(duì)小麥、水稻、果蔬等作物的生長區(qū)位和病害風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行實(shí)時(shí)感知與評(píng)估,為農(nóng)作物“防病減殘”提供數(shù)據(jù)支撐。

“農(nóng)業(yè)學(xué)科發(fā)展既要注重基礎(chǔ)研究,更需要面向國家戰(zhàn)略、行業(yè)需求,有組織地推進(jìn),這對(duì)農(nóng)機(jī)裝備研發(fā)尤為重要。”江蘇大學(xué)副校長李紅表示,學(xué)校瞄準(zhǔn)農(nóng)業(yè)前沿需求,系統(tǒng)推進(jìn)有組織科研,組建“基礎(chǔ)研究+應(yīng)用開發(fā)+社會(huì)服務(wù)”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)17支,開展“方向帶頭人+跨學(xué)科大團(tuán)隊(duì)”“清單式、項(xiàng)目制”技術(shù)攻關(guān)。

近年來,江蘇大學(xué)涉農(nóng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)突破水稻低損傷脫粒、精準(zhǔn)灌溉決策等關(guān)鍵技術(shù)45項(xiàng),6項(xiàng)技術(shù)入選農(nóng)業(yè)農(nóng)村部主推技術(shù),研發(fā)殘膜回收機(jī)、無人收割機(jī)、無人植保機(jī)等智能農(nóng)業(yè)裝備34臺(tái)(套),聯(lián)合收獲機(jī)自適應(yīng)清選裝置等3件專利成果以1000余萬元轉(zhuǎn)讓,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

讓硬科技在田里“狂飆”

連日來,黑龍江的廣袤農(nóng)田里機(jī)聲隆隆,由江蘇大學(xué)與北大荒眾榮農(nóng)機(jī)聯(lián)合研制的新型國產(chǎn)圓盤耙正在大展身手。“耙深穩(wěn)定控制在25厘米左右,地表平整度小于2厘米,碎土率高達(dá)95%,土壤翻耕效果非常理想。”北大荒眾榮農(nóng)機(jī)總經(jīng)理趙清建介紹說。

“過去,國內(nèi)農(nóng)場(chǎng)和農(nóng)機(jī)合作社采購進(jìn)口圓盤耙,不僅設(shè)備價(jià)格昂貴,后期維護(hù)成本也居高不下。”據(jù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、江蘇大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院教授郭順介紹,相對(duì)原有機(jī)具,新型硼鋼耙片失效率降低9%以上,使用壽命延長40%左右,油耗降低14%以上,大幅降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的機(jī)械損耗和燃油支出。目前,該產(chǎn)品已在黑龍江、新疆、江蘇等農(nóng)業(yè)主產(chǎn)區(qū)推廣應(yīng)用300余套,有效替代了進(jìn)口設(shè)備。

作為全國首批高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地,江蘇大學(xué)主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求,大力推行產(chǎn)學(xué)研“123”行動(dòng),不斷擴(kuò)大學(xué)校知識(shí)經(jīng)濟(jì)圈和產(chǎn)學(xué)研服務(wù)半徑,強(qiáng)化與地方政府、龍頭企業(yè)、科研院所、校友企業(yè)等的戰(zhàn)略合作,與江蘇常發(fā)、濰柴雷沃等領(lǐng)軍企業(yè)共建10余家智能農(nóng)業(yè)裝備研究院、聯(lián)合研發(fā)中心,構(gòu)建適應(yīng)農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的校地校企合作模式。

“涉農(nóng)高校要把握好發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的基本路徑,推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展。”江蘇大學(xué)校長邢衛(wèi)紅表示,學(xué)校圍繞農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè),加快農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和成果轉(zhuǎn)化,打造形成智能農(nóng)機(jī)裝備上下游產(chǎn)業(yè)融合的完整產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈,努力培育國家級(jí)智能農(nóng)機(jī)裝備先進(jìn)制造業(yè)集群,讓更多的農(nóng)業(yè)科技成果服務(wù)鄉(xiāng)村振興主戰(zhàn)場(chǎng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線。

把人才培養(yǎng)建在產(chǎn)業(yè)鏈上

“南疆土壤松軟,平土框一下地就把土都鏟起來了。”“最好把原來平土框的一排輪做成能升降的雙排輪,這樣既能控制作業(yè)深度又能保持前后平衡,還方便運(yùn)輸。”2月底,江蘇大學(xué)農(nóng)機(jī)裝備工程專業(yè)研三學(xué)生郭小虎跟隨新疆農(nóng)墾科學(xué)院機(jī)械裝備研究所團(tuán)隊(duì),與農(nóng)機(jī)企業(yè)技術(shù)人員針對(duì)南疆地形對(duì)整地平土機(jī)械做出適應(yīng)性改造。

作為江蘇大學(xué)響應(yīng)團(tuán)中央“青年赴疆興業(yè)計(jì)劃”的研究生,郭小虎已經(jīng)在新疆農(nóng)墾科學(xué)院開展農(nóng)業(yè)科研實(shí)踐一年多。“我的成長離不開這里的實(shí)踐平臺(tái),我希望能在自己最好的時(shí)光里回報(bào)新疆。”臨近畢業(yè),他決定報(bào)考新疆農(nóng)墾科學(xué)院,為新疆農(nóng)業(yè)裝備研究貢獻(xiàn)自己的青春力量。

“走出學(xué)校到產(chǎn)業(yè)一線去‘練兵’,是學(xué)校涉農(nóng)人才培養(yǎng)的重要路徑。”江蘇大學(xué)副校長鄒小波介紹說,在新農(nóng)科人才自主培養(yǎng)的設(shè)計(jì)上,學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、科教融匯,拉近專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的時(shí)空距離,要求學(xué)生全鏈條參與,防止出現(xiàn)畢業(yè)生“只懂其一,不知其二”的現(xiàn)象。

圍繞新農(nóng)科人才培養(yǎng),江蘇大學(xué)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置和資源配置,建設(shè)“農(nóng)科+”“工科+”特色課程模塊,建強(qiáng)中國農(nóng)機(jī)文化展示館、耕讀教育實(shí)踐基地等涉農(nóng)情懷教育陣地,聘請(qǐng)全國脫貧攻堅(jiān)楷模趙亞夫、全國人大代表魏巧等20余位農(nóng)業(yè)專家擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授,不斷完善“課堂+田間講堂”耕讀教育體系,推動(dòng)知農(nóng)愛農(nóng)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程,打造新農(nóng)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)特區(qū)。

文章來源:江蘇教育報(bào) 2025年4月16日 2版

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