“黃河大橋由德國人建造，哈爾濱松花江大橋由俄國人建造,，珠江大橋由美國人建造……但是,，中國卻沒有自己建造的現(xiàn)代化大橋。自學習橋梁專業(yè)的第一天起,，茅以升就盼望著能夠為祖國建造大橋,。”
4月26日,，圍繞“中國橋梁之父”茅以升先生的愛國先進事跡,，江蘇大學土木工程與力學學院拍攝制作微黨課，專業(yè)教師、本科生,、碩士生同講一堂課,，黨史教育更入心、思政教育也更走心,。
茅以升是江蘇鎮(zhèn)江人,，在鎮(zhèn)江當?shù)亟ㄓ忻┮陨示印⒚┮陨o念館,?！坝眉议T口的活教材講黨史故事，更容易被大學生接受,，”江蘇大學土木工程與力學學院黨委書記朱晏介紹,，這堂由土木工程系師生共同參與的微黨課，主要講述了茅以升先生求學經歷,、為國造橋,、救民炸橋、91歲入黨等精彩故事,。
在茅以升紀念館,，參與拍攝微黨課的2018級土木工程專業(yè)本科生陳向暉，通過畢業(yè)證書,、生平照片等資料講解了茅以升在美國康奈爾大學僅用一年就獲得碩士學位,，成為美國卡內基-梅隆大學歷史上第一位工程博士，收到母校唐山路礦學堂校長羅忠忱邀請后沒有來得及參加畢業(yè)典禮,，就義無反顧踏上歸國路程,，等等事跡。
“這是一場精神之旅,，我切身感受到了茅以升嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和至誠的愛國情懷,，他是我們橋梁人的榜樣，也是橋梁人前進的力量,?！标愊驎熣f。2018級建筑與土木工程專業(yè)碩士耿豪劼則認為,，這樣一堂微黨課也是一場職業(yè)理想教育課,，“努力學習才能培養(yǎng)過硬的專業(yè)素質，這堂課讓我意識到要熱愛專業(yè),、深耕專業(yè),。”
茅以升主持設計,、修建杭州錢塘江大橋，為抗日需要又親手炸毀建成89天的大橋……除了廣為流傳的“造橋是愛國，炸橋也是愛國”事例外,，微黨課還深入挖掘了茅以升作為留美學生家屬聯(lián)誼會會長,，在黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作中發(fā)揮了重要的作用，然而茅以升一心向黨,，多次提出入黨申請,，在91歲高齡時實現(xiàn)了加入中國共產黨的愿望。
“在與橋梁有關的歷史中,，隱藏有很多豐富的思政元素,，”土木工程系副教授延永東介紹，南京長江大橋建成于1969年,，歷時8年耗資3億,，被稱為“爭氣橋”；北盤江大橋一橋跨云貴,，天塹變通途,，助力西南山區(qū)脫貧致富……延永東表示，今后將繼續(xù)挖掘更多專業(yè)特色的思政元素,，把思政內容自然有機地融入專業(yè)課程的實踐探索中,，促進知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引領的有機融合,。
今年以來,，江蘇大學土木工程與力學學院積極運用線上微載體，探索融微黨課,、微指導,、微研討、微公益,、微宣傳為一體的“砼心圓”工作模式,，運用“互聯(lián)網+”組織師生學好黨史必修課，同時進一步激發(fā)大學生熱愛橋梁,、創(chuàng)新創(chuàng)造美的橋梁,。
微黨課播出后，入黨積極分子,、2019級工程力學專業(yè)本科生李澤浩體會深刻,，他說:“人生之路崎嶇多于平坦，好在有橋梁可以渡過,，而橋梁的名字就叫‘奮斗’,。”
文章來源：交匯點 2021年5月2日
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