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湖南工大 供圖
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錢學(xué)森說：“正因?yàn)槭艿搅怂囆g(shù)方面的熏陶,，才能夠避免死心眼兒，避免機(jī)械唯物論，想問題能夠更寬一點(diǎn)，活一點(diǎn)。”因此,，大學(xué)教育必須把科學(xué)思維與藝術(shù)思維有機(jī)地結(jié)合起來，才能培養(yǎng)出真正具有創(chuàng)新及創(chuàng)造能力的人,。5月,，正是大學(xué)校園藝術(shù)節(jié)盛開的季節(jié)。本期,，我們把目光投向正在大學(xué)校園里行走的藝術(shù),。——編者
出鏡高校：中央美術(shù)學(xué)院
在平民百姓中問得審美本原
■通訊員 徐新立
“春暖小崗”，一個(gè)親切又溫暖的詞語,，這是中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院二年級(jí)師生們開展的“農(nóng)村家庭審美調(diào)查”的項(xiàng)目名稱,。日前,，23位師生帶著旨在建立藝術(shù)與鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)民廣泛對(duì)話的使命,，踏上安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村,，用藝術(shù)的真誠(chéng)敲開老鄉(xiāng)家的門。
如何與村民對(duì)話,，讓來自學(xué)府的藝術(shù)春風(fēng)化雨般融進(jìn)鄉(xiāng)村,，成為初到小崗村的學(xué)生要學(xué)習(xí)的第一課。
“一開始大家都不知道怎么跟老鄉(xiāng)們交流,，當(dāng)?shù)厝艘矝]法理解我們是要做什么,，被拒絕是很經(jīng)常的事情”?；叵肫鸪跞胄彺宓木綉B(tài),，學(xué)生還多少有些不好意思。
“大爺,，我們是中央美院的學(xué)生,，先來給您家里拍張全家福，明天把照片洗好了,，再給您送來,。”在小崗村，實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生背起了相機(jī),，成立了“農(nóng)村攝影隊(duì)”,，白天拍攝，晚上連夜修圖打印,，從北京一路帶去的彩色打印機(jī)、掃描儀,、塑封機(jī)等,，成為敲開老鄉(xiāng)家大門的一組金鑰匙。
“不孬不孬”“比外面照相館照得好,，我們就喜歡在自己家院子里的照片”,。還有一些老人找出來遠(yuǎn)在外地的孩子寄來的照片，請(qǐng)學(xué)生通過“藝術(shù)”把自己和孩子的合影放在一起,。就這樣,，門外的攝影師，被老鄉(xiāng)們迎進(jìn)了堂屋,，徘徊在“十字街頭”的青年藝術(shù)家,，與老鄉(xiāng)拉起了家常，邁過了學(xué)院藝術(shù)與農(nóng)村鄉(xiāng)土之間的鴻溝,。
“藝術(shù)要真誠(chéng),，青年藝術(shù)家更要真誠(chéng),。”帶隊(duì)教師汪東升鼓勵(lì)學(xué)生，“通過這次下鄉(xiāng)考察,，大家開始懂得,，真誠(chéng)是建立藝術(shù)家與社會(huì)對(duì)話，從而形成自我藝術(shù)語言的不二法門,。”藝術(shù)還鄉(xiāng),，不是通過高鐵、公路帶著藝術(shù)家簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)經(jīng)緯度的轉(zhuǎn)化,，而是要用一顆質(zhì)樸的心去做事情,，做藝術(shù)家能做的事情。
在中國(guó)傳統(tǒng)神話里,，有一種可以自動(dòng)生長(zhǎng)的土壤,，叫作息壤，曾被大禹用來治水,。在小崗村的6天時(shí)間里,，師生挨家挨戶，如探寶一般,，為在50多戶老鄉(xiāng)家中發(fā)掘出來的各種民俗物件拍攝,，還寫下那些與家庭歷史有關(guān)的故事。這些物件也成了學(xué)生思考和創(chuàng)作的藝術(shù)息壤,。學(xué)生開始意識(shí)到,，鄉(xiāng)土文化中蘊(yùn)含著藝術(shù)生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，在許多看似普通的細(xì)節(jié)和小物件里,，流淌著我們民族對(duì)于美的傳承,。
出鏡高校：江蘇大學(xué)
小品里遇見更好的自己
■通訊員 吳奕
“這是我們閨蜜之間的故事。閨蜜是你還沒睡時(shí),，她也別想睡的人,；閨蜜是別人恭維你時(shí)，敢變成毒舌潑你冷水的人,。閨蜜是這個(gè)世界上另外一個(gè)自己……”
舞臺(tái)上音樂響起,，女大學(xué)生阮洋每次說起這段話，都會(huì)落下淚來,。日前,，她主演的小品《閨蜜新時(shí)代》獲得江蘇大學(xué)第二屆相聲小品邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng)。這場(chǎng)演出,，清純的阮洋顛覆形象,，扮演了一個(gè)嫵媚可人的女神，她說這是獻(xiàn)給自己的一場(chǎng)畢業(yè)秀,。
阮洋是江蘇大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院大四“學(xué)霸”,，考上了南京理工大學(xué)研究生,，臨畢業(yè)了還有一個(gè)舍不得退出的社團(tuán)——曉言相聲小品俱樂部，因?yàn)樵谖枧_(tái)上表演小品讓她感覺自己的人生很精彩,。“江大相聲小品哪家強(qiáng),？能動(dòng)學(xué)院找曉言”。這個(gè)由指導(dǎo)老師董曉言命名,，僅招收能動(dòng)學(xué)院學(xué)生的俱樂部,，成立八年多時(shí)間，常駐會(huì)員80余人,，每學(xué)期排練七到八個(gè)節(jié)目,，每年參演校級(jí)大型演出、比賽20余場(chǎng),。
傳統(tǒng)印象中的理工科學(xué)生,，要么呆萌，要么高冷,，身上會(huì)有這么多藝術(shù)細(xì)胞嗎,？董曉言說，在理工科學(xué)生中搞個(gè)藝術(shù)類社團(tuán),，確實(shí)很難,，特別是在能動(dòng)學(xué)院，80%的學(xué)生來自偏遠(yuǎn)地區(qū),，男生多,，女生少，女生里又是女漢子居多,。但是,，理工科學(xué)生有著迫切展示自己的愿望，而且他們都是認(rèn)真的主兒,，一旦喜歡上了藝術(shù)表演就非常執(zhí)著,。
只要普通話說得有點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，身上有那么一點(diǎn)點(diǎn)閃光之處,，董曉言就會(huì)把學(xué)生拉進(jìn)俱樂部。他們用相聲和小品寫身邊的事,，說身邊的人,，用藝術(shù)的手法來表現(xiàn)大學(xué)生活，“永遠(yuǎn)的黃絲帶”“超級(jí)大學(xué)生”……觀眾都說,，即使看一百遍也能笑得肚子疼,，即使看一百遍也能落下淚來。
在文藝的熏陶之下,，這群理工科學(xué)生走到哪都是歡聲笑語一片,。他們變得更加自信,，因?yàn)樵谶@一過程中他們體驗(yàn)到了快樂和幸福，發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己,，也找到了一群像自己又比自己更加優(yōu)秀的人,。
出鏡高校：西北師范大學(xué)
循著百年藝術(shù)底蘊(yùn)前行
■通訊員 來鑫華
“我們帶給大家的是自編自導(dǎo)的話劇《陶行知》和《趁我們還未忘記》。”這是日前在甘肅省大劇院大學(xué)生戲劇社成立儀式上,，西北師大學(xué)生編劇,、導(dǎo)演孫千皓向觀眾介紹的參演劇目。
“《趁我們還未忘記》是一部校園劇,，主要表達(dá)畢業(yè)生對(duì)菁菁校園和浪漫青春的熱愛與眷戀,。10名演員大多是來自歷史文化學(xué)院、商學(xué)院,、傳媒學(xué)院等專業(yè)的學(xué)生,。”孫千皓說。
馬上就要面向全省巡演了,，他們希望通過這部劇,，在喚起觀眾青春記憶的同時(shí)，喜歡上話劇這種藝術(shù)形式,。“早在上世紀(jì)40年代,，在我校任教的北京人藝創(chuàng)始人焦菊隱先生，他們排練的話劇就曾引領(lǐng)蘭州風(fēng)尚,。孫千皓和他的同學(xué),，正循著百年師大豐厚的藝術(shù)底蘊(yùn)一路前行。
西北師大舞蹈學(xué)院2011級(jí)的19名學(xué)生前幾日剛從甘肅省通渭縣實(shí)習(xí)回來,。“整整8周時(shí)間,，我和張敏、趙星怡除在平襄中學(xué)授課外,，最大的成果就是讓改編的集體舞‘小蘋果’成為全校的課間操,。”實(shí)習(xí)生高媛百慧說。
她們利用下午的課外活動(dòng)時(shí)間給全校26個(gè)班分別排練,，往往就錯(cuò)過了食堂簡(jiǎn)單的晚餐,。大餅加榨菜，就是這些姑娘8周里的非正常晚餐,。
通渭是文化部命名的“中國(guó)書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)”,，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)生的“大課間”一直沒有做起來。在6個(gè)中小學(xué)和幼兒園實(shí)習(xí)期間,，她們讓這些學(xué)校的“大課間”動(dòng)了起來,，繼而輻射到了全縣。
早在9年前,，西北師大就把“情趣高雅”作為培養(yǎng)具有未來教育家潛質(zhì)的優(yōu)秀師資的基本要求寫入了《教師教育改革行動(dòng)計(jì)劃》中,，并成立了藝術(shù)教育中心,，構(gòu)建并實(shí)踐了“課堂教學(xué)、課外實(shí)踐,、理論研究”三個(gè)層面良性互動(dòng)的學(xué)生公共藝術(shù)教育體系,，以大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)為代表的眾多學(xué)生社團(tuán)逐漸成立，誕生了“丁香花開”詩(shī)歌節(jié),、“木鐸劇苑”學(xué)生情景劇等品牌化的校園藝術(shù)活動(dòng),。
出鏡高校：常熟理工學(xué)院
千年吳歌醉了山水再醉人
■通訊員 王任
江南五月天，碧波東湖濱,。日前,，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、常熟白茆山歌手陸瑞英,，吳江蘆墟山歌手楊文英雙雙亮相常熟理工學(xué)院湖畔音樂廳,。這兩位從田埂上一直唱到中南海的民歌手，自前年起,，每年帶著新作品,，為大學(xué)生展現(xiàn)吳歌風(fēng)采。吳歌,，是環(huán)太湖流域（吳地）勞動(dòng)人民在傳統(tǒng)勞作,、生活中經(jīng)常演唱的民歌，三千年來傳唱不絕,。
“醉了山水再醉人,，結(jié)蘆吹笛到曦晨”，如今的常熟理工學(xué)院涌現(xiàn)了一批吳歌迷,。該校人文學(xué)院音樂系大三的土家族小伙田中,，在入學(xué)前迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲音樂的創(chuàng)作，“進(jìn)入學(xué)校后,，王小龍老師把我?guī)нM(jìn)吳地音樂天地,，從而告別了模仿“仙劍奇?zhèn)b”的游戲背景音樂，開始探索一種既有時(shí)代感又有古韻的音樂,，畢竟中國(guó)人骨子里更親近和諧的古音”,。田中坦言，陸瑞英老師的白茆山歌調(diào)給了他創(chuàng)作靈感,，他那首爆紅網(wǎng)絡(luò)的古樂“勿擾歲月長(zhǎng)”,，就帶著吳歌韻味，他也因此被著名原創(chuàng)音樂團(tuán)隊(duì)“莫名其妙”相中,。
同樣得益于吳歌熏陶的外國(guó)語學(xué)院學(xué)生錢涵，策劃了一系列介紹中國(guó)名城古都的古風(fēng)歌曲,。其中一首“姑蘇城”,，52句歌詞,，配上截取的昆曲原聲和著名二胡演奏家賈鵬芳老師的純音樂“春景”，韻味十足,，在原創(chuàng)音樂基地網(wǎng)上短時(shí)間就獲30余萬次點(diǎn)擊量,，被譽(yù)為“歌中有畫，畫中有歌”,。
“移風(fēng)易俗,，莫善于樂”，常熟理工學(xué)院依托吳地豐富的音樂資源開展藝術(shù)教育,，讓學(xué)生在藝術(shù)的潛移默化中陶冶性情,。來校講學(xué)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者沃萊·索因卡也為常理工學(xué)子點(diǎn)贊：“你們富有朝氣，又擁有這個(gè)時(shí)代難得的平和與寧?kù)o,。”
出鏡高校：廈門大學(xué)
“有戲”精彩連臺(tái)看
■通訊員 賴煒芳
李雷與韓梅梅,，這些承載80后特殊回憶的初中英語課本主角，如今被搬上了廈大舞臺(tái),。日前,，廈門大學(xué)2011級(jí)研究生畢業(yè)大戲《李雷和韓梅梅》公開首演，熟悉的名字,、陌生的面孔,、全新的故事，一場(chǎng)話劇再次勾起臺(tái)下觀眾的青春記憶,。
一場(chǎng)葬禮使多年未見的高中同學(xué)李雷,、韓梅梅、林濤和魏華重新聚到了一起,，一同追憶起過往的點(diǎn)滴,。話劇以幽默、輕松的口吻講述了幾個(gè)80后的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。該劇導(dǎo)演,、2011級(jí)戲劇與影視專業(yè)研究生杜震宇說，每個(gè)人,，都可以在這部劇中找到屬于自己的青春記憶,。
話劇“李雷和韓梅梅”的火爆上演僅僅是廈門大學(xué)2015“中文有戲”演出季的一個(gè)縮影。從5月10日“南強(qiáng)雅韻·相聲專場(chǎng)”拉開帷幕到5月30日畢業(yè)大戲原創(chuàng)話劇《價(jià)值連城》精彩收官,，相聲,、古琴、話劇,、戲曲,、影視場(chǎng)場(chǎng)有“戲”，連演20天。大部分節(jié)目都是全校不同院系專業(yè)師生合作完成,，自編,、自導(dǎo)、自演,。也有“廈門小火柴劇社”女性主義話劇《獨(dú)·白》,、廈門理工學(xué)院原創(chuàng)話劇《陪樓》的熱情加盟。
集中演出帶來的轟動(dòng)效應(yīng)從校內(nèi)延伸到了社會(huì),，吸引眾多戲迷前來看戲,、賞戲、評(píng)戲,。“今天你看戲了嗎”成為這段時(shí)間廈大的流行問候語,。不少教師在觀看演出時(shí)甚至為演出季傳達(dá)出的堅(jiān)持、真誠(chéng),、質(zhì)樸而感動(dòng)落淚,。
而對(duì)杜震宇而言，“中文有戲”的平臺(tái),，不僅讓演過不少話劇的他以導(dǎo)演身份,，獻(xiàn)上畢業(yè)之作，更難能可貴的是,，通過話劇,，他結(jié)交了一幫有著共同興趣愛好的朋友，為著共同目標(biāo)努力,。正如話劇“李雷和韓梅梅”所要傳遞的主題,，時(shí)間像賊一樣，偷走一切,，如果想做什么,，就要放手去做。
出鏡高校：湖南工業(yè)大學(xué)
植根于微電影的青春夢(mèng)想
■通訊員 羅咸輝
“知道DIY（自制）蛋糕,，DIY手工,，沒想到，微電影也可以DIY,。湖南工業(yè)大學(xué)文新學(xué)院大二學(xué)生肖婷看完大學(xué)生藝術(shù)節(jié)的微電影展播,，直呼“漲知識(shí)”。
和肖婷一樣深感震撼的微電影迷還有很多,。該校機(jī)械學(xué)院的劉特溢也是視頻制作愛好者,。去年暑假立志拍攝以傳承和保護(hù)湘西吊腳樓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的微電影，為之忙碌了一暑假,，后又因種種原因而擱淺,。他說，以前一直有好電影是錢砸出來的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，這次DIY出來的微電影展讓他找回了重拍的信心,。
而該校優(yōu)秀校友,、知名編劇胡永紅攜著獲獎(jiǎng)作品“我的影子在奔跑”返校，成了此次微電影節(jié)上最亮的一筆,。
“我的影子在奔跑”講述的是愛斯伯格患者修直的成長(zhǎng)故事。它的成本很低,，但卻因題材的獨(dú)特和語言的鮮活,，問鼎了第29屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)最佳兒童片。“我們就是要以這些優(yōu)秀電影的展播,，引導(dǎo)學(xué)生注重電影的創(chuàng)作元素,，樹立正確的藝術(shù)觀。藝術(shù)沒有大小之分,，重在創(chuàng)意和實(shí)踐”,。校電影指導(dǎo)協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師鐘云飛說。
本次微電影展主題豐富,，既有高大上的獲獎(jiǎng)作品,，如文新學(xué)院戲劇與影視專業(yè)2012級(jí)研究生李佳龍編導(dǎo)的“紙風(fēng)箏”，該片入圍了2014法國(guó)戛納國(guó)際電影節(jié)展播單元短片提名獎(jiǎng),，引來粉絲無數(shù),，也有愛好者精心DIY的草根之作。
最佳影片“舞夢(mèng)”提供了一個(gè)零成本的范本,。它的服裝道具都是團(tuán)隊(duì)成員親手DIY出來的,。電影協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)何明松很自豪地介紹。
“道具制作最難的是收音設(shè)備,。當(dāng)時(shí),，我們?cè)诰W(wǎng)上了解價(jià)格，發(fā)現(xiàn)一套最簡(jiǎn)易的都在千元以上,，大家一致討論,，決定自己做。我們參考了網(wǎng)上的樣式,，自己到五金店進(jìn)行焊接,，再把話筒裝上去，嘿嘿,，雖然樣式簡(jiǎn)陋了點(diǎn),，但效果非常棒”。“舞夢(mèng)”的創(chuàng)作者殷少華,，至今回想起來還有著壓抑不住的興奮,。
另一部受追捧的幽默喜劇“這里，風(fēng)很大”，為了達(dá)到其喜劇效果,，其中有幾處用到了漢服,。向漢服社借樣服，請(qǐng)服裝學(xué)院的學(xué)生配色,，跑市場(chǎng)買布,，找老師借縫紉機(jī)，一針一線縫制腰封等,，一件衣服整整折騰了近一個(gè)月,。盡管很苦，但學(xué)生卻樂此不疲,。因?yàn)閴?mèng)想一旦植根,，就不會(huì)因困難而畏懼。
出鏡高校：蘇州大學(xué)
滋養(yǎng)中外學(xué)生的翰墨文化
■通訊員 姚臻
每周二下午,，蘇大學(xué)生袁子凱和舍友都會(huì)欣然前往校園內(nèi)的一座民國(guó)建筑,，聆聽“書法與生活相關(guān)性”的系列講座。在那里,，大師精講,、學(xué)生勤學(xué)，輕松交流的互動(dòng)形式,，令課堂氛圍充滿書法藝術(shù)的活躍因子,。
“起初就想提升理工男的文化素養(yǎng)，沒想到學(xué)書法,，不僅長(zhǎng)了見識(shí),，還拓寬了學(xué)術(shù)視野。”從“門外漢”到“排頭兵”的袁子凱說,，很多次回宿舍的路上,，他和舍友還會(huì)興奮地繼續(xù)討論教師講授的經(jīng)典內(nèi)容，“這樣的形式不枯燥,，我們學(xué)起來還挺帶勁,。”
書法課不教書寫技術(shù)，而是講授書法與其他學(xué)科的聯(lián)系,，許多聽課學(xué)生因此眼前一亮,。“不枯燥、沒有教條,，從我們身邊的實(shí)際出發(fā),。正如書法藝術(shù)可以幫大學(xué)生形成中正平和的人生處世態(tài)度”。袁子凱印象最深的是“書法與中國(guó)傳統(tǒng)文化”,。老教授學(xué)養(yǎng)深厚,，將書法藝術(shù)與傳統(tǒng)文化各個(gè)層面抽絲剝繭般舉例講解,，輕松活潑地把每個(gè)時(shí)代不同的審美情趣和當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況緊密聯(lián)系,，詳細(xì)闡釋中國(guó)傳統(tǒng)文化和書法藝術(shù)的嬗變,。
在學(xué)校公選課系統(tǒng)中，這門傳統(tǒng)文化講座課程受到從本科生到博士生,，甚至留學(xué)生的熱情追捧,。“在歐洲，學(xué)中國(guó)字是時(shí)尚,。來到中國(guó)學(xué)習(xí),，才明白書法與日常生活密切相關(guān)。”留學(xué)生蒂姆來自法國(guó),，他堅(jiān)持上了一學(xué)期的書法課。談到“書法與太極拳”課時(shí),，他笑稱：“原來書法對(duì)養(yǎng)生也很有幫助,，以后我要多加練習(xí)。”雖然還沒練出很像樣的字體,，但蒂姆表示已經(jīng)迷戀上這門中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù),。
“從書法角度入手傳播中國(guó)文化，就是想通過實(shí)踐,，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化的親和力和親近感,。”蘇州大學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)文化工作坊中心主任逢成華表示。為此,，工作坊常年設(shè)有“中國(guó)手工藝作坊”“中外大學(xué)生伙伴計(jì)劃工作站”多個(gè)品牌項(xiàng)目,。剪紙、茶道,、彈古箏等,，工作坊用各式國(guó)粹“宴請(qǐng)”大學(xué)生，共品傳統(tǒng)文化“大餐”,。
出鏡高校：長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校
藝術(shù)不是醫(yī)學(xué)院的獨(dú)角戲
■通訊員 王迪新 楊敬然
白大衣、護(hù)士帽,、解剖剪似乎成了醫(yī)學(xué)生的“標(biāo)配形象”,，在日復(fù)一日的針管與藥水的環(huán)境中，醫(yī)學(xué)生何以獲得職業(yè)生命的豐美,？在長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的5月鮮花與藝術(shù)的海洋中，變化正在有趣地發(fā)生,。
忙亂的腳步,，嘈雜的喊聲,，電視中的急救場(chǎng)景冰冷而殘酷。這樣的冰冷可以用溫暖詮釋嗎,？400多人的禮儀護(hù)士,，雪白的護(hù)士服，精巧的燕尾帽,，急救中的“心肺復(fù)蘇術(shù)”在舞蹈中演繹得韻律盎然,，生命活力流動(dòng)；手工社社員的“小巧手”把解剖功法和手術(shù)縫合術(shù)巧妙運(yùn)用到作品中,，制作出創(chuàng)意絲網(wǎng)花,、DNA標(biāo)識(shí)等；舞蹈社社員將傳統(tǒng)醫(yī)技與現(xiàn)代文化結(jié)合,，用“養(yǎng)生功法”傳遞著健康與愛,。
在一場(chǎng)場(chǎng)有關(guān)醫(yī)學(xué)行為藝術(shù)的詮釋中，個(gè)體職業(yè)情感在愛與生命的感悟中一次次升華,。
有了藝術(shù),，醫(yī)學(xué)教育不再冰冷而機(jī)械。專業(yè)與藝術(shù)在課堂中碰撞,、融合,。組胚課上，學(xué)生用一個(gè)個(gè)千姿百態(tài),、枯燥難記的細(xì)胞形態(tài)勾勒出一幅幅令人驚奇的“聯(lián)想畫”,。“生命會(huì)心”協(xié)會(huì)會(huì)員成為生命教育課的參與者、組織者和評(píng)教者,，一起探討生命的“春夏秋冬”,。該協(xié)會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)李海瑞至今懷念畫生涯彩虹圖、體驗(yàn)老年的“生命在場(chǎng)”的活動(dòng),。“每個(gè)會(huì)員離開母校時(shí),，都會(huì)種一棵云杉樹，生命之樹,、并定下十年之約,。”
有了藝術(shù)，醫(yī)學(xué)求學(xué)之路有了感性的陪伴而不再孤單,。中醫(yī)專業(yè)學(xué)生王振宇剛?cè)雽W(xué)就被“藝術(shù)節(jié)”所吸引,，加入了學(xué)校樂隊(duì)。父母很不解：“中醫(yī)大夫玩什么音樂,，有時(shí)間不如背典籍,、習(xí)古法。”他沒有解釋,，埋頭尋找中醫(yī)和音樂的共通之處?，F(xiàn)在,，他是班長(zhǎng)，也是樂隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),，原創(chuàng)歌曲10余首,，樂隊(duì)的每一次演出都樂翻校園。“要輸就輸給追求,，這是屬于我們的青春嘉年華,。”這是樂隊(duì)的座右銘。
“學(xué)校藝術(shù)節(jié)開展至今已10年,，涵蓋書法與繪畫,、手工作品創(chuàng)意大賽等近百個(gè)大小活動(dòng)。”該校團(tuán)委書記劉力為介紹道,。
“通過藝術(shù)教育培育醫(yī)學(xué)生的全人思維,，深刻感悟醫(yī)者仁心的職業(yè)精神，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的創(chuàng)造力,，這是藝術(shù)節(jié)對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的有益探索,。”該校校長(zhǎng)張湘富說。
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