3月27日,，2024年度江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃戰(zhàn)略性與政策性重大招標(biāo)課題“中國特色,、世界一流江蘇優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)路徑研究”開題報告會在學(xué)校舉行,。
省學(xué)位與研究生教育學(xué)會會長,、省教育廳原一級巡視員袁靖宇，南京師范大學(xué)教授胡建華、浙江大學(xué)教授張應(yīng)強、華東師范大學(xué)教授閻光才,、南京曉莊學(xué)院校長張志華、江蘇師范大學(xué)教授蔡國春,、江蘇大學(xué)教授杜建國等7位專家學(xué)者受邀擔(dān)任開題評議專家,；江蘇大學(xué)黨委常委、副校長楊道建,，江蘇省教科院副院長王從慶出席活動并致辭,；省教育科學(xué)規(guī)劃辦副主任宗錦蓮、課題主持人王寶璽及課題組核心成員等共40余人參加會議,。論證會由校學(xué)科建設(shè)與規(guī)劃發(fā)展處處長楊娟和教師教育學(xué)院院長王佳佳共同主持,。
楊道建在致辭中指出，該項課題的成功揭榜是江蘇大學(xué)服務(wù)地方經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的重要體現(xiàn),。他指出,，課題組需立足需求導(dǎo)向，深化交叉學(xué)科融合,，以“有組織科研”為抓手,，為江蘇建設(shè)教育強省提供智力支撐。
王從慶在講話中提出三點希望與建議：一是立足實際,，科學(xué)謀劃研究,；二是強化創(chuàng)新，突破研究瓶頸,；三是錨定成果,，提升研究質(zhì)量，確保課題研究的科學(xué)性與實效性,。
王寶璽代表課題組從研究背景與問題,、核心概念界定,、研究目標(biāo)與內(nèi)容,、研究思路與方法、研究計劃與進度,、預(yù)期成果與貢獻六個方面進行了詳細匯報,。
專家組一致認為，該課題緊扣江蘇乃至中國在建設(shè)教育強國背景下的學(xué)科建設(shè)重大現(xiàn)實問題,，立足優(yōu)勢學(xué)科在教育,、科技、人才一體化發(fā)展中的重要作用,，通過政策引導(dǎo)促進優(yōu)勢學(xué)科高水平高質(zhì)量發(fā)展,，研究意義重大，問題明確，內(nèi)容全面,，前期準(zhǔn)備扎實,，同意通過開題。同時專家們建議課題組進一步聚焦江蘇省優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)中的重大現(xiàn)實需求,，集中力量攻關(guān),，從理論和實踐兩方面開展系統(tǒng)研究，在充分調(diào)研和數(shù)據(jù)融合基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新優(yōu)勢學(xué)科評價體系,，優(yōu)先完成政策咨詢報告，高質(zhì)量完成研究任務(wù),。
課題組表示,，將認真吸納專家建議，進一步優(yōu)化研究思路和內(nèi)容,，力爭提供具有前瞻性和實踐性的中國特色,、世界一流學(xué)科建設(shè)路徑的“江蘇方案”，構(gòu)建跨領(lǐng)域協(xié)同創(chuàng)新機制,，促進學(xué)科交叉融合,，引領(lǐng)未來教育、科技與社會發(fā)展方向,。（學(xué)科建設(shè)與規(guī)劃發(fā)展處 教師教育學(xué)院）
