近日,，在教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）2024年全國(guó)師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)（第二十八屆教師活動(dòng)）中，我校梅強(qiáng)教授案例團(tuán)隊(duì)的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例《知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》被評(píng)為高等教育專項(xiàng)（高校數(shù)字技術(shù)與裝備創(chuàng)新應(yīng)用）典型作品,。
該實(shí)驗(yàn)案例以專利知識(shí)博弈決策貫穿整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程,，采用先進(jìn)的3D建模技術(shù),，以系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、博弈論為基礎(chǔ),，構(gòu)建模擬企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)景,。學(xué)生可以組建團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦公司,，通過(guò)不同角色的扮演,，完成企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、融資,、采購(gòu),、生產(chǎn),、銷售等流程決策模擬。同時(shí),，融入專利布局,、挖掘、研發(fā),、交易,、維權(quán)等多方博弈、動(dòng)態(tài)決策,。通過(guò)實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐決策能力，增強(qiáng)學(xué)生專利研發(fā),、保護(hù)和維權(quán)的意識(shí)和能力,，使學(xué)生獲得深刻的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情感體驗(yàn)。目前已經(jīng)在全國(guó)60多所高校開放共享使用,，取得了良好的教學(xué)效果,。（管理學(xué)院）
