糧食安全事關(guān)國計民生，產(chǎn)后的節(jié)糧減損就等同于增產(chǎn),。日前，江蘇大學放“芯”糧團隊研發(fā)出糧食“收儲加銷”產(chǎn)業(yè)鏈品質(zhì)智能無損監(jiān)控裝備和大數(shù)據(jù)平臺,，獲得第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽“揭榜掛帥”專項賽賽道擂主（特等獎）,。2021-2023年，這項成果已運用于東北,、華北,、長江中下游地區(qū)9個糧庫1800批次以上的糧食快速無損檢測。
這僅僅是江蘇大學人才培養(yǎng)的“冰山一角”,。江蘇大學圍繞“建設特色鮮明高水平大學”的辦學定位,，確定人才培養(yǎng)的總體目標為：以立德樹人為根本任務，促進學生德智體美勞全面發(fā)展,，著力培養(yǎng)具有家國情懷,、科學人文素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和國際視野的高層次人才,。圍繞這一目標,，一場新時代全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的動人實踐徐徐展開。
學為中心,，以本為本
在江蘇大學,，以本為本，已成為全校的思想共識和行動自覺,。
2019年,，關(guān)于進一步加強新時代本科教育工作的若干意見；2020年,，關(guān)于深入實施本科教育教學“五大工程”的意見,；2021年，關(guān)于進一步完善面向產(chǎn)出的本科教學評價與持續(xù)改進“五項機制”的實施意見,；2022年,，關(guān)于新時代本科教學質(zhì)量保障體系建設的實施意見；2023年,，關(guān)于加快推進本科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的意見……
連續(xù)5年,，江蘇大學以“1號文件”的方式發(fā)布相關(guān)文件，分別就本科教育教學重大問題提出指導意見和實施方案,，推進教育教學改革與建設工作,。
學校每年召開本科教學工作會議，發(fā)布本科生源質(zhì)量,、本科課程質(zhì)量,、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、大學生學情評價,、畢業(yè)生專業(yè)教學滿意度測評分析五個報告,。
“我們建立更加多元的優(yōu)學獎勵制度，通過構(gòu)建不同專業(yè)跨轉(zhuǎn),、課內(nèi)課外銜接,、線上線下融通的立體化學習體系，全力創(chuàng)設條件讓學生更愿學,、更能學,。”江蘇大學副校長鄒小波介紹,，除了完善用心學習的引導機制之外,，學校還進一步完善潛心育人的保障機制，以師德師風第一標準,、教書育人第一職責錄用,、考核與評價教師。在學校,，教授為本科生授課達到100%,，先后涌現(xiàn)出國家級教學名師,、全國高校黃大年式教師團隊、最受學生歡迎的十佳教師等一批先進教師典型,，有力保障了本科人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
交叉融合，追求卓越
“在進入研究所前,，關(guān)于航天,、關(guān)于燃燒，我?guī)缀跻粺o所知,，但我不斷告訴自己,，要牢記‘自強厚德，實干求真’的江大精神,，充分展現(xiàn)江大學子的青春擔當,。”
方鈺是江蘇大學“吳仲華班”的首屆畢業(yè)生,，在江蘇大學七年學習期間,，進入中國科學院工程熱物理研究所進行為期兩年的聯(lián)合培養(yǎng)，成為中國空間站燃燒科學實驗系統(tǒng)的一名研發(fā)人員,。今年4月,，方鈺還作為該系統(tǒng)主要研究人員，參與到神舟十六號航天員乘組的地面培訓中,。
培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才是深入實施科教興國戰(zhàn)略,、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措,，是推進高等教育高質(zhì)量發(fā)展的題中之義,。江蘇大學是國家首批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高校，先后開設卓越工程師班,、金山英才班,、吳仲華班、高良潤班,、計算機科學（人工智能）拔尖學生培養(yǎng)基地班等新工科新農(nóng)科拔尖人才實驗班,，組建菁英學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院,、國際組織人才學院,，建成分層分類的多元化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。學校還專門實施導師制,、書院制,、學分制，開展小班化、個性化,、國際化培養(yǎng)模式改革,，幫助拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出。
依托學?！肮ぶ杏修r(nóng),、以工支農(nóng)”的傳統(tǒng)特色和“以工強農(nóng),、以融興農(nóng)”學科優(yōu)勢,，學校出臺《江蘇大學新農(nóng)科新工科融合建設方案》，推進農(nóng)工,、農(nóng)經(jīng),、農(nóng)管、農(nóng)法等深度交叉,。
近年來,，學校“四新”專業(yè)建設的研究與實踐有序推進,，增設智能制造工程等11個“四新”專業(yè),，獲國家級教學成果獎6項、江蘇省教學成果獎24項,；構(gòu)建起以農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)為核心,，由12個優(yōu)勢工程類專業(yè)聯(lián)合構(gòu)成的一流專業(yè)集群，40個專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設點,，13個專業(yè)獲批省級一流本科專業(yè)建設點,，獲批總數(shù)位居省屬高校前列。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，青春力量
近日,，第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽終審決賽落幕，江蘇大學參賽作品獲特等獎3項,，并捧得“優(yōu)勝杯”,。這是學校連續(xù)第九次獲得“優(yōu)勝杯”，也是學校的第十座“優(yōu)勝杯”,。
江蘇大學是全國最早開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高校之一,，構(gòu)建并持續(xù)深入踐行的“135塔式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式獲得國家級教學成果二等獎。
學校確立了教師全員參與,、學生全體惠及,、本科全程融入、目標分級達成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作思路,，持續(xù)完善由國家,、省、校、院四級學科競賽與大創(chuàng)項目組成的“雙路徑四層次”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺,。
除“挑戰(zhàn)杯”外,，學校在第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，斬獲高教主賽道金獎3項,、銀獎3項,、銅獎3項，產(chǎn)業(yè)命題賽道金獎1項,，金獎數(shù)量并列全國第12,。學校位列《2022年全國普通高校大學生競賽榜單（本科，前100）》第14位,、江蘇省高校第1位,，獲評首批“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校”,、首批“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”（地方院校僅7所）,，獲評“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”,。
目前,，江蘇大學已經(jīng)形成了以拔尖人才培養(yǎng)為引領，“新四科”卓越人才培養(yǎng)為示范,，高素質(zhì)復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)為主體的人才培養(yǎng)體系,。江蘇大學校長邢衛(wèi)紅表示：“面向未來，學校將立足特色優(yōu)勢,，扎根中國大地,，走好新時代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革道路，為全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,、建設教育強國作出新的更大貢獻,。”
文章來源：揚子晚報 2023年11月14日 A8版
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