■本報(bào)通訊員 吳奕 記者 溫才妃
在同事眼里,，張永忠個(gè)性沉悶，獨(dú)來獨(dú)往的他很少主動(dòng)和別人交流,。在學(xué)生眼中,，張永忠是他們大學(xué)里最親愛的家長,，學(xué)生都親切地喊他“張爸爸”“張?zhí)焓埂薄爸沂濉薄?/p>
巨大的反差讓人想要弄清楚，這位江蘇大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院的教授到底是一位怎樣的教師？他憑什么樣的上課方式收服了一眾“90后”的心,？
金牌講師,，讓學(xué)生玩中學(xué)、學(xué)中玩
張永忠2010年從甘肅調(diào)動(dòng)工作來到江蘇大學(xué),，并給財(cái)政專業(yè)學(xué)生教授《公共政策》這門課程,。雖然他的講授很用心、很努力,，教學(xué)效果卻并不理想,，“這門課是面向大三學(xué)生開設(shè)的，同學(xué)們普遍認(rèn)為聽課沒有考研,、考公務(wù)員重要,，甚至都不如考駕照，能到教室來已經(jīng)是給老師面子了”,。
做過公務(wù)員考試的培訓(xùn)講師,，當(dāng)過公務(wù)員面試官，這位在甘肅當(dāng)?shù)睾苡忻麣獾慕鹋浦v師心里相當(dāng)不服氣,。張永忠決定摸索一種新模式,，陪伴學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,。從那時(shí)開始,，《公共政策》課被一分為二，第一節(jié)交給學(xué)生上臺(tái)做時(shí)事點(diǎn)評,，第二節(jié)課則按傳統(tǒng)方式講授教材內(nèi)容,。
開設(shè)時(shí)事點(diǎn)評是張永忠深思熟慮的結(jié)果，“生活中時(shí)時(shí)處處都有財(cái)政學(xué),，因此財(cái)政的學(xué)生需要樹立大財(cái)政觀念,，向天下事學(xué)習(xí)，向天下人學(xué)習(xí),，而時(shí)事點(diǎn)評正是向天下事,、向天下人學(xué)習(xí)的一種好方法”,。
在時(shí)事點(diǎn)評環(huán)節(jié),，學(xué)生四人一組走上講臺(tái)，兩位分別點(diǎn)評三則熱點(diǎn)新聞,，另外兩位對同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,，最后由張永忠點(diǎn)評每位學(xué)生的表現(xiàn)。他說：“不要小看這幾分鐘的表現(xiàn),，里面包括就業(yè)面試的儀表儀態(tài),、申論寫作的精準(zhǔn)評判、對他人表現(xiàn)的積極評價(jià)，沒有些真功夫是拿不出手的,?！?/p>
講臺(tái)上，人人都能成為專家
在時(shí)事點(diǎn)評的課堂上,，意想不到的化學(xué)反應(yīng)不斷發(fā)生,。
有些人第一次上臺(tái)，舉手投足卻有電視臺(tái)主持人的風(fēng)范,；有些學(xué)生開始還緊張怯場,，沒過多久卻能口齒伶俐地主持總結(jié)會(huì)；一個(gè)學(xué)生說一句話至少用兩個(gè)“然后”,，僅用一周時(shí)間就徹底改掉了這個(gè)壞毛?。挥型瑢W(xué)急病住院,，臨時(shí)補(bǔ)臺(tái)的同學(xué)也能講得非常順溜……檢查上課秩序的輔導(dǎo)員也說,，這個(gè)老師真有魅力，他的課從來不用擔(dān)心學(xué)生來不來,、聽不聽,。
邊學(xué)邊玩中，同學(xué)們有的成了PPT專家,，有的成了無領(lǐng)導(dǎo)小組談?wù)搶＜?，有的成了禮儀專家，每一位同學(xué)的表現(xiàn)都讓人眼前一亮,。
當(dāng)然,，張永忠也要求他們完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，回到課本中去尋找解答疑問的知識(shí)和理論,。幾個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練下來,，財(cái)政專業(yè)的大學(xué)生一個(gè)個(gè)都從“憤青”變成了對中國的復(fù)雜性有些認(rèn)識(shí)，再逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闉檎鲋饕庀朕k法的,、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)公民,，而這正是《公共政策》課的目標(biāo)。
正是嘗到了課堂教學(xué)創(chuàng)新的甜頭,，張永忠又在專業(yè)基礎(chǔ)課程《財(cái)政專業(yè)導(dǎo)論》中設(shè)立了學(xué)哥學(xué)姐談,、課堂辯論賽、財(cái)緣故事會(huì),、舊聞新說等形式,。課堂關(guān)照到了學(xué)生的個(gè)性特征。難怪學(xué)生們都說,，成為張永忠的學(xué)生是一件很幸福的事,。
陪練員,，期待學(xué)生擊倒老師
其實(shí)，陪著學(xué)生邊玩邊學(xué),，這樣上課一點(diǎn)都不輕松,。
在張永忠看來，自己就像個(gè)陪練員,。他常對學(xué)生說：“有本事,，就把老師‘打’得鼻青臉腫，你們哪個(gè)不認(rèn)真,、不積極,，就輪到我這個(gè)陪練員主動(dòng)出拳，把你‘打’倒在地,?！?/p>
一次課上，學(xué)生團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)很好,，需要老師當(dāng)場給團(tuán)隊(duì)起個(gè)名字,，一時(shí)之間張永忠只想出了“快馬加鞭”。名字一出口,，整個(gè)教室噓聲一片,。張永忠呆了一秒鐘，馬上解釋說：“想想這么一個(gè)畫面,，年輕人一人一騎,，奔馳在希望的田野上，只見他們揚(yáng)鞭奮蹄,，你追我趕,，享受著無限的快樂。更何況,，快馬加鞭還有精益求精,、更進(jìn)一步的意思?！?頃刻之間,，教室里又是歡呼聲一片。
“這樣的陪練員當(dāng)?shù)煤芾?，也很揪心,，更要命的是，我自己也醉心于這件事,，短短兩節(jié)課可能要耗用我一周的時(shí)間,?！睂W(xué)生一進(jìn)校,，張永忠就為他們建了微信群,、QQ群，每天早上5點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)在群中推送一組當(dāng)日的標(biāo)題新聞,、兩篇時(shí)評和文學(xué)小品,；他用心觀察每一位學(xué)生的性格特征、愛好特長,，提前考慮團(tuán)隊(duì)如何搭配和PK,；上課前幾天主動(dòng)詢問和督促學(xué)生，課后發(fā)表一些感言,，及時(shí)總結(jié)得失,。
如今，張永忠又開始了“打飛靶”的教學(xué)實(shí)驗(yàn),，作為平時(shí)成績的主要參考依據(jù),，無論寒暑假，財(cái)政專業(yè)每個(gè)學(xué)生都要在微信群里發(fā)表1個(gè)月的標(biāo)題新聞和時(shí)評點(diǎn)評,，其他同學(xué)每天都要對時(shí)事發(fā)表一篇點(diǎn)評,。
有時(shí)候，張永忠也會(huì)問自己,，專業(yè)課該不該這樣講,？自己到底是專業(yè)課教師，還是輔導(dǎo)員,、學(xué)業(yè)導(dǎo)師,？看到畢業(yè)生越來越多地走進(jìn)了大公司干得風(fēng)生水起，再想想七年前因?yàn)榻o自己面子學(xué)生才來聽課的情形,，張永忠有種恍如隔世的感覺,。他覺得，這樣的教學(xué)嘗試還得繼續(xù)做下去,。
