近日，在第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，江蘇大學(xué)斬獲金獎(jiǎng)4項(xiàng),、銀獎(jiǎng)3項(xiàng),、銅獎(jiǎng)3項(xiàng)，金獎(jiǎng)數(shù)量并列全國第十二位,、江蘇省第四名,。
“學(xué)校堅(jiān)持學(xué)為中心，大力培養(yǎng)卓越人才,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,、精英人才、國際化人才,、知農(nóng)愛農(nóng)新型人才等多樣化人才,。”江蘇大學(xué)黨委副書記李洪波認(rèn)為,，在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上取得好成績,，正是江蘇大學(xué)聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，將“雙創(chuàng)”教育融入學(xué)生教育教學(xué)全過程的生動(dòng)實(shí)踐,。
夯實(shí)精英培育 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
從木訥話少到侃侃而談,，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的一年是江蘇大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生陳樂利蛻變的一年。如今,，身為博士生的他已成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的朋輩導(dǎo)師,。
2015年10月，江蘇大學(xué)成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院,，實(shí)施“書院制”精英培育,，每年面向大一和研一學(xué)生招收100名學(xué)員，進(jìn)行為期一年的“開放式、項(xiàng)目制,、實(shí)踐性”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),。
開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，可與校公共選修課進(jìn)行學(xué)分替換,；設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,，標(biāo)準(zhǔn)不低于學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；配齊“校內(nèi)外導(dǎo)師+朋輩導(dǎo)師”的結(jié)構(gòu)師資,，累計(jì)聘任128人,，實(shí)施“師導(dǎo)生創(chuàng)”的指導(dǎo)模式；豐富第二課堂,，實(shí)現(xiàn)“周周有活動(dòng)”,，累計(jì)舉辦“創(chuàng)客素質(zhì)拓展訓(xùn)練營”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公開課”“創(chuàng)客主題沙龍”等活動(dòng)200余場。目前,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院已招收六期學(xué)員，累計(jì)結(jié)業(yè)376人,，結(jié)業(yè)率達(dá)94%,。
“我們悉心呵護(hù)每一個(gè)創(chuàng)新，培養(yǎng)越來越多善于創(chuàng)新,、敢于創(chuàng)造,、勇于創(chuàng)業(yè)的學(xué)生?！崩詈椴ń榻B,，基于學(xué)校工科特色的辦學(xué)基礎(chǔ),，重點(diǎn)打造“產(chǎn)品開發(fā)型”和“專業(yè)服務(wù)型”的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,。
通過點(diǎn)面結(jié)合、蓋邊沉底的工作推進(jìn),，目前,，江蘇大學(xué)100%的學(xué)生接受了“雙創(chuàng)”普及教育，30%的學(xué)生接受了“雙創(chuàng)”專項(xiàng)培訓(xùn),，10%以上的學(xué)生接受了“雙創(chuàng)”精英訓(xùn)練,，爭取5%以上的學(xué)生在畢業(yè)5年內(nèi)走上創(chuàng)新發(fā)展或自主創(chuàng)業(yè)道路,。
深化專創(chuàng)融合 構(gòu)建“雙創(chuàng)”教育教學(xué)體系
“跟著學(xué)長、學(xué)姐一起做實(shí)驗(yàn),、打比賽,，我學(xué)會(huì)了高效檢索文獻(xiàn)，也掌握了實(shí)驗(yàn)操作的原理和步驟,?！苯K大學(xué)電氣信息工程學(xué)院學(xué)生陳俊森在大一暑假就進(jìn)入了電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室,，跟隨團(tuán)隊(duì)備戰(zhàn)全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽。
“一院一大賽”“一系一項(xiàng)目”是江蘇大學(xué)的普遍現(xiàn)象,。學(xué)校制定完善了《江蘇大學(xué)學(xué)生學(xué)科競賽管理辦法》，全面實(shí)施學(xué)科競賽體系,，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、科研基地,、眾創(chuàng)空間、創(chuàng)客工場等更大范圍開放共享,，支持學(xué)生早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)，形成了“學(xué)校全面保障,、教師全心投入、學(xué)生全力參與”的學(xué)科競賽教育氛圍,。
“博士研究課題與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素相結(jié)合，我發(fā)現(xiàn)自己的思維,、意識(shí)和能力都有了很大變化?！痹撔C(jī)械工程學(xué)院博士生徐祥將專業(yè)研究與創(chuàng)新賽事相結(jié)合、與科技轉(zhuǎn)化相融合,，獲得了“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽銀獎(jiǎng)。
江蘇大學(xué)緊扣辦學(xué)及專業(yè)特色,，實(shí)施“專業(yè)課程提升計(jì)劃”,，推動(dòng)專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深度融合,，形成《創(chuàng)業(yè)人生》《創(chuàng)業(yè)管理》《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃》等一批國家級(jí)精品課程資源，入選省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心,，獲批省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目1000余項(xiàng),，積累了“塔式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系等一批示范性經(jīng)驗(yàn),，涌現(xiàn)出牛瑞東,、申仕杰、趙金宇等一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型,。
強(qiáng)化賽事攻堅(jiān) 打造“以賽賦能”新生態(tài)
在今年“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,，該校能源與動(dòng)力工程學(xué)院張俊杰團(tuán)隊(duì)?wèi){借“餐廚廢油脂高效制備生物柴油”項(xiàng)目，斬獲了產(chǎn)業(yè)命題賽道金獎(jiǎng)（全國僅30項(xiàng)）,。
從創(chuàng)意想法到產(chǎn)品落地,，打造全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生畢業(yè)就業(yè),、成長成才是江蘇大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一大使命。
江蘇大學(xué)高度重視各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事,，建立了“國家,、省、學(xué)校,、學(xué)院”四級(jí)選拔與培育機(jī)制，涵蓋百余項(xiàng)學(xué)科競賽,，為學(xué)生參加國家級(jí)A+類、A類學(xué)科競賽提供持續(xù)跟蹤輔導(dǎo)。近年來,，該校立足學(xué)生成長發(fā)展，主動(dòng)對(duì)接行業(yè)需求,，完善產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的協(xié)同育人模式，為學(xué)生參加項(xiàng)目路演,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐和素質(zhì)拓展等活動(dòng)提供條件保障，并協(xié)調(diào)政府,、孵化載體,、風(fēng)投機(jī)構(gòu)等社會(huì)各界資源扶持學(xué)員項(xiàng)目或企業(yè)發(fā)展,，形成政校企協(xié)同育人新生態(tài),。
張俊杰說，通過這些競賽,，他的執(zhí)行力,、溝通能力,、協(xié)調(diào)能力、抗壓能力和創(chuàng)新能力都有了進(jìn)步,，“更重要的是，我看到了行業(yè)領(lǐng)域的最新發(fā)展成果,，為踏入社會(huì),、參加工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)”,。
江蘇大學(xué)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記給“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”的大學(xué)生回信的重要精神，按照“學(xué)生全體惠及,，教師全員參與，本科全程融入,，目標(biāo)分級(jí)達(dá)成”的思路,，以學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)為核心，以學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展為重點(diǎn),，基于工科為主綜合性大學(xué)的辦學(xué)特色,，在培養(yǎng)模式,、教育體系,、管理機(jī)制,、資源建設(shè)等方面進(jìn)一步深化改革，完善“雙創(chuàng)”教育四元融合機(jī)制,，致力于自立自強(qiáng)的拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。
文章來源：中國科學(xué)報(bào) 2022年11月29日 3版
文章鏈接：https://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2022/11/372196.shtm?id=372196
