新華網(wǎng)北京３月９日電（記者凌軍輝）“目前我國博士生教育規(guī)模已位居全球前列，但與社會(huì)需求相比,，仍然在量和質(zhì)上有較大差距,。”全國人大代表,、江蘇大學(xué)校長袁壽其認(rèn)為,，博士生教育應(yīng)加強(qiáng)“供給側(cè)改革”,，在“滿足需求,，提高質(zhì)量”中做大做強(qiáng)供給,。
袁壽其代表經(jīng)過長期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國博士生教育存在三大問題：一是博士生數(shù)量供不應(yīng)求,，二是區(qū)域不平衡現(xiàn)象嚴(yán)重,，三是目前我國博士專業(yè)學(xué)位教育類別不多、布點(diǎn)較少,、規(guī)模不大,，難以滿足國家和產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高層次創(chuàng)新人才的需求。
“中央提出的‘供給側(cè)改革’思想,，為我國博士生教育發(fā)展指明了方向。”袁壽其代表對(duì)博士生教育改革提出四點(diǎn)建議,。一是適度擴(kuò)大教育規(guī)模,，“十三五”期間我國博士生招生規(guī)模應(yīng)保持與國家經(jīng)濟(jì)同速增長。二是統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,，國家應(yīng)適度擴(kuò)大中西部地區(qū)高校博士生教育規(guī)模,，加大委托東部地區(qū)高校為中西部地區(qū)定向培養(yǎng)博士生的力度，滿足中西部地區(qū)對(duì)博士生教育需求,。三是全面優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，建議調(diào)整專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位博士生教育結(jié)構(gòu)。四是建立淘汰機(jī)制,，建議在每年招生指標(biāo)中增加一定彈性指標(biāo)用于“硬淘汰”,，各招生單位在新生入學(xué)時(shí)明確淘汰紅線和淘汰比例。
在博士生招生計(jì)劃分配上,，袁壽其代表認(rèn)為,，一方面,，應(yīng)切實(shí)加大國家戰(zhàn)略需求對(duì)博士規(guī)模的調(diào)節(jié)作用，努力培養(yǎng)造就大批新經(jīng)濟(jì),、新產(chǎn)業(yè)發(fā)展所急需的領(lǐng)軍人才,。另一方面，切實(shí)把博士生教育作為建設(shè)“一流大學(xué)和一流學(xué)科”的重要內(nèi)容,，建議對(duì)ESI學(xué)科排名好,、全國學(xué)科評(píng)估進(jìn)步快以及具備沖擊“雙一流”實(shí)力的高校和學(xué)科，在博士生招生指標(biāo)上給予較大幅度的支持和傾斜,。
