圖為全國人大代表,、江蘇大學(xué)校長袁壽其（中），全國人大代表,、中國一拖集團(tuán)有限公司董事長趙剡水（左）接受采訪,。（中國教育新聞網(wǎng) 劉繼源 攝）
訪談主題：關(guān)注大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)
訪談時間：3月7日晚上19：00-20:00
訪談嘉賓：全國人大代表、江蘇大學(xué)校長 袁壽其
全國人大代表,、中國一拖集團(tuán)有限公司董事長 趙剡水
主持人：《中國高等教育》總編輯 唐景莉
視頻導(dǎo)播：修伯明
視頻攝像：李柯
主持人：各位網(wǎng)友,，晚上好，歡迎收看中國教育報刊社兩會融媒體特別報道——“兩會E政錄”,。我是本次訪談的主持人,，《中國高等教育》總編輯唐景莉。
高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是教育領(lǐng)域重要的民生工程,，黨中央,、國務(wù)院高度重視，明確要求強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè),提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例,。今天,，我們有幸邀請到全國人大代表、江蘇大學(xué)校長袁壽其和全國人大代表,、中國一拖集團(tuán)有限公司董事長趙剡水,，和大家一起討論關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的話題。請兩位嘉賓先和網(wǎng)友們打個招呼,。
袁壽其,、趙剡水：各位網(wǎng)友朋友們，大家好,。
堅持就業(yè)優(yōu)先以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)
[大學(xué)生就業(yè)關(guān)系到千家萬戶,，是一項龐大的民生工程。隨著我國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型,，會出現(xiàn)更多的小微型企業(yè),，大學(xué)畢業(yè)生的思想很活躍,，由他們來進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，以期帶動就業(yè)是一個非常好的思路,。]
主持人：李克強(qiáng)總理在政府工作報告中提出：“著力促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè),，堅持就業(yè)優(yōu)先，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),。今年高校畢業(yè)生749萬人,，為歷史最高，要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育,，落實高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計劃,，鼓勵到基層就業(yè)，實施好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃,，支持到新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè),。”對于這一表述，請問二位是怎么認(rèn)識的,？
袁壽其：今年大學(xué)畢業(yè)生有749多萬,，是歷史之最，再加上目前經(jīng)濟(jì)下行的壓力,，大學(xué)生就業(yè)可謂是困難重重,。聽了總理的報告后我有三點感想：第一，政府非常重視大學(xué)生就業(yè)工作,，把它作為重要的實事來抓,；第二，總理的這段話指出了大學(xué)生就業(yè)的原則和方向,，即以堅持就業(yè)優(yōu)先,、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。隨著我國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型,，會出現(xiàn)更多的小微型企業(yè),，大學(xué)畢業(yè)生的思想很活躍，由他們來進(jìn)行創(chuàng)業(yè),，以期帶動就業(yè)是一個非常好的思路,；第三，總理也對高校提出了新的要求,，明確指出高校要加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育,。我們過去在這方面也做了一些工作，但是要達(dá)到總理所提出的新要求,，還需要進(jìn)一步努力,。
趙剡水：大學(xué)生就業(yè)關(guān)系到千家萬戶，是一項龐大的民生工程,?？偫碓诠ぷ鲌蟾嬷姓f到了鼓勵和引導(dǎo),，鼓勵到基層去就業(yè)，然后引導(dǎo)到新興產(chǎn)業(yè)去創(chuàng)業(yè),，這可以解決了目前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)實問題,。從企業(yè)的角度來看，通過這種政策的引導(dǎo),，會使學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和方向更加明確,，因此企業(yè)新血液的來源將更加穩(wěn)定充足,。從學(xué)生本身來講,，將來對畢業(yè)之后的去向更加明朗，就業(yè)的通道也會打開很多,。
鼓勵大學(xué)生到基層就業(yè)到新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)
[大學(xué)畢業(yè)生到基層去大有用武之地,剛畢業(yè)的大學(xué)生到基層就業(yè)后就有機(jī)會挑大梁,，這種在實踐中鍛煉的能力可以讓他們更快的成長。大學(xué)生到新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè),，在起點相同的情況下,，將獲得更多的機(jī)會。]
主持人：回顧去年3月5日,，第十二屆全國人民代表大會第二次會議上,，李克強(qiáng)總理指出：“堅持實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策，優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境,，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè),，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。今年高校畢業(yè)生將達(dá)727萬人,，要開發(fā)更多就業(yè)崗位,，實施不間斷的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例,。”對比前后兩次關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的提法,，二位認(rèn)為有何不同？對大學(xué)生而言,，甚至放大到全社會而言,，有什么現(xiàn)實意義？
袁壽其：2015年畢業(yè)人數(shù)是749萬,，從數(shù)字上看今年比去年多了20多萬,，并且這20多萬名畢業(yè)生是在經(jīng)濟(jì)下滑的背景下出現(xiàn)的，社會整體就業(yè)壓力增大的同時又增加了就業(yè)的人數(shù),。
這兩段講話最大的改變是總理鼓勵大學(xué)生到基層就業(yè),，支持大學(xué)生到新興的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)。為什么這么說呢,？基層崗位對大學(xué)生其實是很渴望的,，很多大學(xué)生找不到工作,，實際上不是找不到工作，而是一些工作不愿意去做,，真正的基層有很多單位,，很多崗位都需要大學(xué)生。另一個原因是信息渠道不暢通,，大學(xué)生不知道崗位需要什么人才,，崗位不知道哪些大學(xué)生需要就業(yè)。其次,，大學(xué)生在基層的發(fā)展空間也很大,，因為剛畢業(yè)的大學(xué)生到基層后就有機(jī)會挑大梁，很容易就被委以重任,，獲得更多實踐的機(jī)會,。另外，從人的成長角度來看,，從基層踏踏實實,，一步一個腳印的成長是更加有利的，這種在實踐中鍛煉的能力可以讓他們更快的成長,。
關(guān)于支持大學(xué)生新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè),，這是一個很好的導(dǎo)向。新型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要新知識交叉學(xué)科的支撐,，大學(xué)生們知識面寬,、興趣廣泛、思維活躍,、敢于嘗試,。新興的產(chǎn)業(yè)的獨特就在于“新”字，資歷和經(jīng)驗在這個行業(yè)還不存在,，在起點差不多的情況下,，年輕人有更多的機(jī)會。在一個新的產(chǎn)業(yè)里,，如果能集聚一大批的年輕人,，以后有更大可能涌現(xiàn)出一些馬云、馬化騰這樣的杰出人物,，帶動某些新興領(lǐng)域的發(fā)展,。
趙剡水：我覺得要實現(xiàn)這個目標(biāo)，國家還應(yīng)該出臺一系列具體的政策,，比如大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)計劃和創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃?，F(xiàn)在很多企業(yè)對于人才的需求還是很迫切的，又往往處于轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，企業(yè)面臨市場和產(chǎn)品的升級,，一些企業(yè)甚至還面臨歷史遺留的問題,，企業(yè)的負(fù)擔(dān)較重。一個畢業(yè)生剛到企業(yè)至少需要3—6個月的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，實際上就是一個入職培訓(xùn),，這方面應(yīng)該有一些就業(yè)促進(jìn)計劃，比如給新入職的大學(xué)生實行社保補(bǔ)貼和培訓(xùn)補(bǔ)貼,。
創(chuàng)業(yè)說起來很輕松,，但是對于剛畢業(yè)的大學(xué)生，其實是非常難的,。這方面我覺得可以借鑒一些發(fā)達(dá)地區(qū)的成熟模式,，但是一定要是比較可復(fù)制的，操作性強(qiáng)的模式,，比如風(fēng)險投資,、天使基金和創(chuàng)業(yè)園區(qū)。國內(nèi)的大學(xué)園區(qū)并不是沒有,，但是現(xiàn)在的大學(xué)園區(qū)大多沒有把重點放在鼓勵創(chuàng)業(yè)上，沒有社會經(jīng)驗的大學(xué)生在剛開始創(chuàng)業(yè)的時候,，和政府還有社會其他環(huán)節(jié)很難打交道,，但如果有一個專業(yè)的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，創(chuàng)業(yè)者就可以只負(fù)責(zé)開發(fā)產(chǎn)品和市場,，其他的相關(guān)事務(wù)都由園區(qū)來提供幫助,，創(chuàng)業(yè)者在一個比較穩(wěn)定的環(huán)境里才能事半功倍。
主持人：“大學(xué)生不知道崗位需要什么人才,，崗位不知道哪些大學(xué)生需要就業(yè)”這個問題怎么解決,？怎樣才能讓信息更對稱？
袁壽其：我們現(xiàn)在的方法是改進(jìn)網(wǎng)上信息的發(fā)布,，學(xué)校專門集中一個網(wǎng)頁用來發(fā)布就業(yè)信息,，同時及時組織專場的招聘會，把用人單位請到學(xué)校來進(jìn)行宣講,，效果還是不錯的,。但是總的來說，國家大單位多,，現(xiàn)在并不能做到信息完全暢通,，今后還是要想辦法進(jìn)一步加強(qiáng)渠道的暢通，我們還有很多工作要繼續(xù)做,。
趙剡水：第一,，學(xué)校里有一些聯(lián)合培養(yǎng)的模式；第二,，學(xué)?？梢栽谄髽I(yè)尋找企業(yè)老師或者企業(yè)導(dǎo)師,；第三，在學(xué)生實習(xí)的內(nèi)容上和方式上加以改進(jìn),，加強(qiáng)針對性,。我們集團(tuán)一直把接受實習(xí)生作為社會責(zé)任，現(xiàn)在很多企業(yè)都回避這一塊,，因為牽扯到影響生產(chǎn)還有安全問題?，F(xiàn)在的公益實習(xí)很多只是在企業(yè)參觀，因此現(xiàn)有的實習(xí)方式并沒有給企業(yè)帶來雙贏甚至多贏的局面,，改進(jìn)的余地還很大,。除了公益實習(xí)外還有畢業(yè)設(shè)計實習(xí)，處理好了也是解決信息不暢通的一種方式,，企業(yè)可以在實習(xí)過程中了解學(xué)生,，學(xué)生也可以了解企業(yè)，這是一個很好的方式,。
政府應(yīng)出臺相關(guān)政策鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
[李克強(qiáng)總理號召要大眾創(chuàng)業(yè),、草根創(chuàng)業(yè)，對于大學(xué)生來說是難得的歷史機(jī)遇,。這即是一個歷史的轉(zhuǎn)折,，也是一個新的起點，意味著我國將來將迎來一股新的創(chuàng)業(yè)熱潮,。]
主持人：李克強(qiáng)總理在2015年政府工作報告中指出,，打造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新和增加公共產(chǎn)品,、公共服務(wù)成為推動中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)速不減勢,、量增質(zhì)更優(yōu)，實現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級“雙引擎”,。早在2014年9月10日的夏季達(dá)沃斯論壇開幕式上,，他發(fā)表講話稱，要借改革創(chuàng)新的“東風(fēng)”,，推動中國經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展,，在960萬平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”、“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮,，形成“萬眾創(chuàng)新”,、“人人創(chuàng)新”的新態(tài)勢。對此,，從我們高校和企業(yè)的角度來講,，二位有什么體會和感受？如何讓大學(xué)生們積極投身這個浪潮中？
袁壽其：李克強(qiáng)總理向全國發(fā)出號召：讓大眾創(chuàng)業(yè),、草根創(chuàng)業(yè),，這是有著很高很遠(yuǎn)的眼光，是出于愛民之心,。首先,，在我國目前的情況下，國家經(jīng)濟(jì)要轉(zhuǎn)型也好,，要增加新的活力也好,，都是一項非常好的舉措。其次,，對大學(xué)生來說,，這是一個難得的歷史機(jī)遇。之前也曾提倡鼓勵過大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，但是從沒有像這樣的全國性號召,。這是一個歷史的轉(zhuǎn)折，也是一個新的起點,，意味著我國將來將迎來一股新的創(chuàng)業(yè)熱潮,。再次，建議出臺一系列配套的政策,，現(xiàn)在的方向我認(rèn)為很對,，要求也都對，但是如果沒有配套的政策文件,，包括風(fēng)投、資金等各方面的輔助,，這項工作推動起來可能會增加難度,。最后一點，對于高校來說也是一種信號,，現(xiàn)在社會對于大學(xué)生的要求變得越來越高,，那么人才培養(yǎng)的模式，教學(xué)的過程等都需要做出一系列的改革,，否則就不能適應(yīng)新階段下國家對人才的要求,。
趙剡水：首先，關(guān)于創(chuàng)業(yè)要有一個觀念的改變,，這是我根據(jù)我身邊的同事,、孩子們總結(jié)出來的。我有遇到過學(xué)影視制作的孩子到我們集團(tuán)找工作,，我覺得學(xué)影視專業(yè)的來我們這工作不就可惜了,，家長卻說有個事干就行，無所謂。其實這種情況主要是怕?lián)L(fēng)險或者說沒有冒險精神,，這個要轉(zhuǎn)變,。其次，實際上我們也有一些政策,，但是現(xiàn)在這種政策的宣傳可能不太到位,，除了袁校長說的要出臺一些更具體政策之外，還要營造出一種社會氛圍,。
主持人：在高校中,，對于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，都有哪些實際的舉措,？
袁壽其：目前我們國家并不是很重視領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，但是也開展一些相關(guān)的工作,，比如說學(xué)生干部的培養(yǎng),。關(guān)于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也有一些活動，比如菁英學(xué)校,，就是打破院校和班級把一些比較優(yōu)秀的學(xué)生集中起來,，在一年時間里專門開設(shè)一個系列化的課程，并為每個學(xué)生配備一個有經(jīng)驗的資深教授作為導(dǎo)師進(jìn)行一對一指導(dǎo),，為孵化出更多的創(chuàng)業(yè)精英做準(zhǔn)備,。
趙剡水：對于領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，不僅僅是個人能力,，還有與人交往的技巧,，比如上課時的案例教學(xué)、互動式教學(xué)就能起到很大的作用?，F(xiàn)在社會上很多人是有能力的,，但是跟人打交道就不行，創(chuàng)業(yè)除了技術(shù)等各方面,，與人互動也是一個很重要的部分,，情商和溝通這方面是不可或缺的。訪談之前,，我還和袁校長溝通,，說現(xiàn)在很多學(xué)生一有時間就拿著手機(jī)看，在網(wǎng)上溝通的都很好,，但當(dāng)與人面對面互動的時候就不知道說什么好了,，這個也是需要培養(yǎng)的地方。
大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中謹(jǐn)防“自己給自己打工”
[創(chuàng)業(yè)的過程一定是從無到有,，從小到大,，但一定要有一個清晰的方向和具體的目標(biāo),，這樣能夠提高創(chuàng)業(yè)成功率。另外,，如果在創(chuàng)業(yè)過程中沒有一個比較長遠(yuǎn)的追求和目標(biāo),，很可能遇到挫折就會放棄了。]
主持人：李克強(qiáng)總理上任以來,，一直在鼓勵全民創(chuàng)業(yè),。大學(xué)生的創(chuàng)新思維向來更加活躍，可以不斷學(xué)習(xí)與研究更新的行業(yè)知識,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也能解決更多大學(xué)生的就業(yè)問題,，營造更好的環(huán)境來鼓勵與激勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，非常有必要,。在二位看來,，當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個什么樣的現(xiàn)狀？存在著什么樣的問題,？
袁壽其：我感覺到目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍正在逐漸濃起來,，但是總的還不是很理想，估計目前全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例不到3%,，成功的不到1%,，這個數(shù)字不但跟西方發(fā)達(dá)國家情況差距比較遠(yuǎn)，而且跟我們國家新一輪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)目標(biāo)差距比較大,。出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因比較復(fù)雜,，我個人認(rèn)為主要有四點：
第一，思想理念的問題,。絕大部分的學(xué)生在就業(yè)的時候以穩(wěn)定為第一條件,，不想冒險，這是大部分人的想法,；第二,，缺乏項目的前期準(zhǔn)備工作。創(chuàng)業(yè)實際上是很不容易的,，成功更不容易，創(chuàng)業(yè)者要有一定程度的思想,、技術(shù),、管理方面的能力，還要有團(tuán)隊溝通方面的能力,；第三,，創(chuàng)業(yè)跟學(xué)習(xí)不一樣，還需要資金,、政策的配套,，創(chuàng)業(yè)需要辦手續(xù)等很多的社會工作,，所以這些政策的配套需要資金支持，大部分畢業(yè)生一般來說都是缺乏資金的,；第四,，目前社會上還沒有形成很好的創(chuàng)業(yè)氛圍，所以這次總理報告的提出是在全國發(fā)起號召的一個良機(jī),。我也相信通過總理的報告,，通過我們各個方面的共同努力，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)氛圍一定會越來越濃厚的,。
趙剡水：我認(rèn)為,，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中謹(jǐn)防“自己給自己打工”。比如說簡單的原來自己就在小餐館或者超市里頭打工,，然后自己要創(chuàng)業(yè)就開一個小餐館或者弄一個進(jìn)貨和賣貨這種模式,，因為我覺得創(chuàng)業(yè)有一點，一開始肯定是從無到有,，然后從小到大,，但是一開始既然是創(chuàng)業(yè)，一開始應(yīng)該有一個方向清強(qiáng)的,，目標(biāo)應(yīng)該還是比較具體的,，這樣創(chuàng)業(yè)一個能夠提高成功率。另外一個他能夠堅持下去,，如果創(chuàng)業(yè)沒有一個比較長遠(yuǎn)的,，或者比較大的追求和目標(biāo)的話，很可能遇到一些問題和挫折就會放棄了,。
主持人：袁校長,，您這次的議案主要的內(nèi)容是什么？能給我們簡單介紹一下嗎,？
袁壽其：我希望政府能夠出臺更多的政策幫助大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),。舉個具體的例子，我建議政府能夠成立一個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金,。大學(xué)生要創(chuàng)業(yè),，自己家里面沒有這個經(jīng)濟(jì)條件，這時候政府可以引導(dǎo)和幫助,，由國家拿出來一筆錢成立基金,，設(shè)立申請門檻，滿足條件的全國各高校學(xué)生都可以申請,。我有一個研究生,，前年畢業(yè)后，首先在大學(xué)校園里創(chuàng)業(yè)成果不錯,，然后在去年拿到了南京市的創(chuàng)業(yè)計劃基金130萬元,，有了這個經(jīng)費以后可以創(chuàng)業(yè),，要不然學(xué)生沒有第一筆錢項目是很難啟動的。設(shè)立這樣的基金,，從長遠(yuǎn)看一定會為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到很大的推動作用,。
強(qiáng)化實踐能力培訓(xùn)提高學(xué)生就業(yè)的核心競爭力
[用人單位最看重學(xué)生的專業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力,、動手實踐能力和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,。]
主持人：作為一名企業(yè)管理者來看，影響我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的因素,，從大學(xué)生自身來講有哪些,？從企業(yè)的角度來講，對大學(xué)生的人才規(guī)格有些什么樣的需求,，或者說您希望招聘的理想化的員工是什么樣子的,？高校和企業(yè)之間如何攜手，共同提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，實現(xiàn)“無縫對接”,，提高學(xué)生就業(yè)的核心競爭力？
趙剡水：首先從企業(yè)對學(xué)生的需求這個角度來講,，企業(yè)希望學(xué)生至少應(yīng)該有這四方面的素質(zhì)：
第一,，專業(yè)理論。這個東西在工作中是隱性的發(fā)揮作用,，學(xué)的課程不是直接發(fā)揮作用,，但是卻很重要；第二,，學(xué)習(xí)能力,。在學(xué)校學(xué)的再多，到企業(yè)里還有很多東西需要重新學(xué)習(xí)的,；第三,，實踐動手能力。這個應(yīng)該說現(xiàn)在學(xué)校也比較注重了,，但是我覺得和國外的學(xué)生比較的話,，還是有一定的差距；第四,，敬業(yè)和奉獻(xiàn),。我用一個更準(zhǔn)確的說法，我覺得就是職業(yè)精神,，這個非常關(guān)鍵，我對職業(yè)精神很看重,。職業(yè)精神就是在企業(yè)里的一種狀態(tài),，一種很積極向上的狀態(tài),，而且要能夠持續(xù)和堅持，說白了就是做什么都全力以赴,，全心全意的把事情干好,。
我每年都和新來的學(xué)生講，你最開始被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注,、培養(yǎng)和提拔,，絕對不是因為你干了一件驚天動地的大事，其實都是從一些很小的事情做起的,。領(lǐng)導(dǎo)讓你通知一個會,，領(lǐng)導(dǎo)讓你陪著出一趟差，發(fā)現(xiàn)你具備認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的精神,。所以說，具有這種職業(yè)精神,，領(lǐng)導(dǎo)才會器重你,。
主持人：趙總，你為什么對職業(yè)精神如此看重,？
趙剡水：這個很明顯,，同樣都是新來的大學(xué)生，有的人很聰明,，交代的事他馬上會給你回應(yīng),，或者他說領(lǐng)導(dǎo)這個事不好弄。有的人說了之后會動腦筋想辦法,，給我反饋的時候,，他認(rèn)為自己干不了這事，而且拿著方案告訴我遇到了什么問題,。更用心的人,，他會給你拿多個方案讓領(lǐng)導(dǎo)選。我比較欣賞多方案的,，到領(lǐng)導(dǎo)那兒最好是讓領(lǐng)導(dǎo)做選擇題,，不要給領(lǐng)導(dǎo)出問答題，選擇題給他之后他能選對,，你問答題把領(lǐng)導(dǎo)問到那兒去了,，最后你自己的價值就沒有了。
袁壽其：我非常同意趙總的說法,，實際上他這幾點要求,，也是我們學(xué)校今后教學(xué)改革的發(fā)展方向。
第一是專業(yè)知識方面,，過去我們高校的專業(yè)從蘇聯(lián)學(xué)過來的時候都是專業(yè)性很強(qiáng)的,。改革開放以后,，開始逐步跟美國學(xué)，所以專業(yè)化有所弱化,。趙總這個意見有敲響了我們對人才培養(yǎng)專業(yè)方面的一個警鐘,。第二個是學(xué)習(xí)能力，這也是我們學(xué)校一直比較關(guān)注的,，我們不但教知識,，更要教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，在知識爆炸性時代,，知識根本學(xué)不完,，只有學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，才能夠不斷進(jìn)步,。第三個動手實踐能力,，這是目前國內(nèi)高等教育比較欠缺的地方，大家都感覺到現(xiàn)在的大學(xué)生基礎(chǔ)理論還是不錯的,，腦子也比較快的,，但是動手能力偏弱，這可能是全國的大學(xué)生普遍存在現(xiàn)象,。所以我們現(xiàn)在也注意到了,，國家也注意到了，大部分的高校也在改進(jìn),。江蘇大學(xué)在新一輪的改革當(dāng)中,，在全國遴選了幾百家產(chǎn)學(xué)研基地，學(xué)生有更多的時間講要在企業(yè)度過,。同時,，我們還聘請了一些企業(yè)的人員擔(dān)任我們實踐教學(xué)的教師，因為學(xué)校的老師基礎(chǔ)理論都很好,，但是實踐動手能力并不如意,。最后一個敬業(yè)精神確實是一個長遠(yuǎn)的培養(yǎng)過程，因為首先是一個人的價值觀,，和一個人的思想關(guān)系,。學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)給學(xué)生做比較好的指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生有一個比較正確的人生觀和價值觀,。
校企合作營造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)良好氛圍
[高校要在大學(xué)教學(xué)的內(nèi)容里做一些改革,，傳授大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的一些基本方法；企業(yè)要對新來的大學(xué)生進(jìn)行入職培訓(xùn),，幫助他們盡快融入工作,。]
主持人：這幾年，隨著高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，就業(yè)壓力進(jìn)一步加大,，今年又達(dá)到了749萬,。特別經(jīng)濟(jì)新常態(tài)呈現(xiàn)出的高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級,，從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動等為現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提出了新的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇,。您認(rèn)為,，在此情形下，各方面怎樣協(xié)同配合,，優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境,，力爭使高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例雙提高？
袁壽其：首先,，大學(xué)在總結(jié)原來經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，按照國家要求建立更加完善的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)制，營造出比較好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)氛圍,。
第二,，要在大學(xué)教學(xué)的內(nèi)容里做一些改革，傳授大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一些基本方法,。比如說我們學(xué)校有一門國家精品課程“創(chuàng)業(yè)管理”,，現(xiàn)在已經(jīng)在全校作為一門選修課，我們組織了骨干教師和企業(yè)專家為講師,，采用“2+2”的模式,，前兩年是創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)階段，后兩年為創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)實踐培養(yǎng),，通過這樣有計劃,、有系統(tǒng)的訓(xùn)練可以給他們一些必備的知識和條件。
第三,，要能夠推進(jìn)創(chuàng)業(yè)的孵化,。重點建設(shè)一些校內(nèi)的孵化平臺，我們學(xué)校已經(jīng)建成了校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化的基地,，每年安排產(chǎn)品開發(fā)類,、技術(shù)服務(wù)類創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊進(jìn)行實現(xiàn)，學(xué)校和大學(xué)科技園專門有大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)園等等,。另外我們還通過全國的大學(xué)生挑戰(zhàn)杯這樣一些賽事來精心組織學(xué)校的大學(xué)生來參與這樣的一些活動,。通過這些活動極大的帶動了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情和參與的熱情。
第四,，通過創(chuàng)業(yè)的成功案例來實現(xiàn)就業(yè)的倍增,，也就是總理講的通過創(chuàng)業(yè)來帶動就業(yè)。我們學(xué)校這幾年通過培育創(chuàng)業(yè)的土壤，選育創(chuàng)業(yè)的種子等做了一些成績,。比如說,，現(xiàn)在我們學(xué)校里有一部分校內(nèi)孵化基地的項目，這些項目大部分都在學(xué)校周邊,，為周圍地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也做出了一定的貢獻(xiàn),。
趙剡水：我從就業(yè)這一塊來講，我們企業(yè)是傳統(tǒng)制造企業(yè),，地處河南區(qū)域,，區(qū)域吸引力不是很大。但是這幾年也在發(fā)生變化,，一是我們企業(yè)產(chǎn)品在轉(zhuǎn)型升級,。創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)型升級，這中間我們產(chǎn)品升級換代,，現(xiàn)在整個企業(yè)第三次產(chǎn)品升級換代已經(jīng)基本到位,。我們在這個過程當(dāng)中對人才的需求，專業(yè)最早機(jī)械設(shè)計,、機(jī)械制造,，我們現(xiàn)在已經(jīng)擴(kuò)展到機(jī)電一體化，電控包括電子商務(wù)和基本運作,，因為我們是上市公司在香港A加H,，A股在上海交易所上市，我們在香港也上市,。我們在2011年我們海外并購,，在法國并購了一個國外的企業(yè)，也是我們拖拉機(jī)行業(yè)的老牌企業(yè),。另外我們在白俄羅斯準(zhǔn)備跟那邊的企業(yè)合作,，這是一個國家戰(zhàn)略項目，所以我們對人才需求是越來越迫切了,。我們在法國那邊就一個法語的管理人員和技術(shù)人員,，目前就非常稀缺，所以我們一方面跟院校聯(lián)系來做這個工作,，另外從我們自身來講,，那就是一個提高待遇。再一個就是新來的大學(xué)生我們也注重入職培訓(xùn),，現(xiàn)在每年大學(xué)生在300名左右,，其中研究生40到50個。我們每兩年選拔100名進(jìn)廠3年左右的大學(xué)生,，叫做優(yōu)秀青年技術(shù)人員掛職鍛煉,，這個實際上就是一種更高層次的企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)，也很有效果。
記者：今天特別感謝我們的袁壽其校長和趙剡水董事長,，這次我們討論了特別有意義的話題——關(guān)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè),。兩位代表提出了很多建議，還包括一些改進(jìn)的舉措,。感謝兩位代表,，也歡迎二位以后經(jīng)常到我們這來作客，謝謝?。ㄖ袊逃侣劸W(wǎng)記者 劉繼源 實習(xí)生 張卉宜 整理）
